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Artigo acadêmico: introdução e hipótese

본 연구는 소셜 미디어 사용 시간이 청소년의 학업 성취도에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다.
Esta pesquisa tem como objetivo analisar o efeito do tempo de uso de redes sociais no desempenho escolar de adolescentes.
최근 청소년의 하루 평균 스마트폰 사용 시간이 급격히 늘어나면서 이에 대한 사회적 관심이 높아졌다.
Com o aumento brusco do tempo médio diário de uso do smartphone entre adolescentes, cresceu o interesse da sociedade pelo assunto.
기존 연구들은 사용 시간과 성취도 사이에 부정적인 관계가 있다고 보고해 왔다.
Estudos anteriores têm relatado uma relação negativa entre o tempo de uso e o desempenho.
그러나 이러한 연구는 대부분 단기간의 자료에 의존하였기 때문에 인과관계를 밝히는 데 한계가 있다.
No entanto, como esses estudos dependeram na maioria de dados de curto prazo, há limites para esclarecer a relação de causa e efeito.
이에 본 연구는 3년에 걸쳐 수집한 종단 자료를 활용하여 변화의 양상을 살펴보고자 한다.
Por isso, esta pesquisa pretende examinar o padrão de mudança usando dados longitudinais coletados ao longo de três anos.
연구 가설은 다음과 같다. 소셜 미디어 사용 시간이 길수록 학업 성취도는 낮아질 것이다.
A hipótese é a seguinte: quanto maior o tempo de uso de redes sociais, menor será o desempenho escolar.
다만 이 관계는 수면 시간에 의해 달라질 수 있다고 가정한다.
Supõe-se, porém, que essa relação possa variar conforme o tempo de sono.
이를 검증하기 위해 전국 중학생 2천 명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다.
Para verificar isso, foi realizada uma pesquisa por questionário com 2 mil alunos do ensino fundamental II de todo o país.
연구 결과는 청소년 교육 정책을 마련하는 데 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.
Os resultados poderão ser usados como dados de base para elaborar políticas de educação para adolescentes.

Perguntas do texto

Responda 2 de 3 certas para concluir a leitura.

1. Qual é o objetivo da pesquisa?
2. Qual é a limitação dos estudos anteriores apontada pelo texto?
3. Qual é a hipótese da pesquisa?